lunes, 28 de marzo de 2016

¿EL UNIVERSO ES OSCURO?






Podemos conceptuar que los oscuro es ausencia de luz.
 Y qué es la luz. Es una de las clases de energía radiante o de emisión, opuesta a la energía gravitacional o magnética, que son de campo; es decir estas energías no son “expulsadas” de los cuerpos y viajan lejos de él; sino que se quedan alrededor de los cuerpos productores a manera de unas atmósferas rígidas y estratificadas; donde sus propiedades principales son las de atracción de masas como en la gravitacional, o la atracción de polos opuestos como en la magnética.
Los físicos informan que la luz es de naturaleza corpuscular, donde el corpúsculo recibe el nombre de Fotón. Este corpúsculo no es elemental y es muy complejo; formado por otros tipos de energías como los Rayos X; los Rayos Gamma… inclusive las ondas de radio, entre otros ya reconocidos y por investigar.
 Pero sus componentes más significativos son en primer lugar la Luz Visible; que es espectral—siete colores—, la Radiación Ultravioleta—no perceptible por el ojo humano—, y la Radiación Infrarroja—tampoco perceptible por los ojos.
 La energía ultravioleta es la causa que ha dado creación a los seres vivientes; es energía de naturaleza química, o de combinación o descomposición entre las materias. Temida en la actualidad, en su exceso, por su generación de cáncer en los humanos.
La Energía Infrarroja, es la energía del calor; importante, porque sólo a determinadas cantidades de calor, medido por sus temperaturas, es posible el más importante de los fenómenos en el Universo: la vida.
Pero, ¿por qué es oscuro el espacio en el Universo? Las fotografías o películas de las naves lanzadas al espacio, muestran una Tierra brillante, en medio de oscuridad absoluta. Los fotones al viajar por el espacio vacío de materia, sólo moviéndose por campos gravitacionales y magnéticos, no iluminan nada; a pesar de contener luz; esto sucede porque esta energía, al igual que la térmica y algunas de las otras mencionadas forman una estructura neutra y oscura en si misma: el fotón es oscuro en el vacío estelar.
Cundo estos fotones chocan con materia, se “desarman” en sus componentes; emitiendo luz visible, la que al rebotar a su enorme velocidad impresionan el órgano de la vista, llevando codificada la forma de los objetos y las frecuencias de colores no absorbidas por el cuerpo. Al mismo tiempo quedan libres los corpúsculos de calor y otras radiaciones.
Luego, el fotón es oscuro en el espacio vacío; pero al colisionar con materia, libera a la energía luminosa, permitiendo el fenómeno de la visibilidad.


sábado, 26 de marzo de 2016

LA PARADOJA DEL: HIELO—FUEGO





¿Puede el hielo o agua congelada, producir fuego? El razonamiento puro, lo rechaza.
 Si se emplea agua para extinguir incendios, con mayor razón el agua helada facilitaría su control, su extinción; pero… ¿producir fuego, calor, con hielo?
El agua, sustancia química, si no generadora de vida, es un necesario medio para ella, no hay seres vivientes sin agua.
 Tiene propiedades que no las tienen otras clases de materias. Sus estados físicos a temperaturas normales: es líquida; es gaseosa; es sólida. Su uso como vapor de agua, generó toda la transformación social nacida de la “Revolución Industrial”, que como premisa, tiene la aplicación del vapor seco  a altas temperaturas, al movimiento de máquinas, que modificó toda la estructura de las manufacturas.
Pero lo importante para el tema, es su estado sólido: el agua líquida sometida a menos cero grados centígrados, se convierte al estado sólido; por cristalización de sus moléculas.
 Y que es la cristalización. Las materias, en su estado sólido, pueden presentarse de dos maneras principalmente: en estado Amorfo y estado Cristalino. Podemos imaginar ello en una sencilla analogía con los alumnos de una escuela, jugando en el patio y formados para una actuación.
Toda clase de materia. O mejor, sustancia química, está formada, generalmente, por moléculas, todas químicamente iguales; podemos analogar, cada molécula con cada alumno. Si a una orden experimental, dijéramos a los alumnos que se queden donde están; su estado sería de desorden; en esos momentos no podríamos atravesar el grupo libremente; ni desplazar nada a través de ellos porque sería interceptado; no llegaría al otro lado. Esto sería el “Estado Amorfo”.
Algunas clases de materia, tiene la propiedad de al estar en estados sólidos, lo hacen con las moléculas adoptando ordenaciones, típicas para cada clase de materia y aun para la misma, dependiendo de factores como temperaturas, velocidad de enfriamientos, etc. Etc.  Quedando como el caso en que los alumnos por alguna razón, están “formados”, en líneas y columnas, dejando espacios entre ellos que forman callejones. Por estos espacios fácilmente, por ejemplo se podría lanzar pelotas y estas llegar al otro lado del grupo, libremente. Este sería el “Estado Cristalino”.
Casi todas las personas en el mundo, conocen directa o indirectamente, en las nevadas, los “Copos de Nieve”; estos no son sino grupos de moléculas de agua cristalizada. Es decir, por esta razón, es que los cristales de agua podrían y pueden dejar pasar la luz a través de ellos, por esos ‘callejones’ formados por sus moléculas.
Pues bien, si el agua sólida, como nieve, es cristalina y los cristales dejan pasar la luz que viene del sol; construyendo una ´lupa´ de hielo, se puede concentrar la radiación solar en un punto y obtener fuego; tal como se hace con una lupa de vidrio.
Da escalofríos pensar en estas paradojas.


miércoles, 23 de marzo de 2016

EL AGUA, LA SUSTANCIA QUÍMICA SINÓNIMA DE VIDA, SINÓNIMA DE MUERTE






Para la mayor parte de los habitantes de las ciudades, el agua es tan rutinaria que sólo nos acordamos de ella cuando hay que pagar los onerosos recibos; muchas veces por no un buen servicio; o cuando se producen los cortes de agua en el sistema. En los pueblos pequeños, la provisión es de diferentes maneras, y en el campo, simplemente se tomas de las acequias de regadío.
Sobre el agua, una idea es reconocida por sabios o no sabios: sin agua no hay vida; en cualquier forma, vegetal o animal. Para los científicos que buscan vida en otros planetas, simplemente consideran que si en un planeta hay agua, habrá vida. Tal es la relación absoluta de esta materia inerte con la organizada.
Sin especular si en otros astros hay este líquido, para determinar la posibilidad de vida, y  demostrar que no estamos solos en la Tierra, en el universo, podemos centrarnos en la historia del agua en nuestro planeta azul, verde.
En el nacimiento de la Tierra, al pasar del estado de energías puras al de materias al estado gaseoso, en estos componentes de la Tierra, estaba presente, en muy grande cantidades de agua. Al comienzo como gas, mesclado con otros, luego como vapor; conforme se enfriaba el planeta; hasta llegar al punto de condensación; de lluvias increíbles por eternidades en el tiempo. Estas masas de agua se depositaban en las concavidades de las superficies terrestres; se filtraban al interior caliente; se volvían a evaporar por seguramente millones de años, hasta que por enfriamiento constante, se formaron mares estables y ciclos de lluvias.
En estos mares iniciales, con sales disueltas de muchas clases, se formarían las diferentes clases de especies vivientes que poblarían luego los espacios terrestres, y las mismas masas de agua, hasta ahora. Ninguna especie viviente pude existir sin la presencia, de alguna manera, de agua en sus organismos; salvo tal vez casos especiales.
Luego el humano no es ajeno a esta necesidad de agua para su existencia; ya sea para su agricultura; para extraer peces de los mares; como medios de comunicación. Ante el aumento rápido de las masas humanas en el mundo, comienza sus escases y los problemas sociales para su uso, su disponibilidad. El humano la usa en todo el aspecto de su vida. La almacena para distribuirla para la bebida, lavados, aseos; la emplea en sus industrias.
La naturaleza, ante sus sistemas que parecen planeados; deposita el agua en la montañas que las almacenan como esponjas, y la van liberando en arroyos durante todo el año; hasta que comienza a llover por los ciclos ya establecidos.
Por su importancia humana se le ha asignado un día de año para ella—22 de Marzo de cada año—. El agua como problemática es diferente en los países desarrollados como en los no desarrollados; algunos son privilegiados por la naturaleza; como en Perú, que no sabe aprovechas las enormes cantidades de agua que se vierten en el Atlántico.
Tal vez, una estructura perfecta para el buen aprovechamiento del agua por los países, sea la construcción de represas, para llevarla donde se necesite; inclusive transnacionalmente. Una represa, no sólo dota de agua directamente a los humanos para sus necesidades; también la aplica en su agropecuaria; en su industria; para generar electricidad.
En  este sentido de resolver la problemática del agua, debe considerarse “El día mundial del Agua”.

¿PODRÁN LOS HUMANOS EN TODA SU EXISTENCIA LLEGAR A CONOCER, A COMPRENDER AL UNIVERSO?





Las abuelas, para enseñar a los niños a ser humildes, solían contarles historias curiosas. Contaban que en un puerto vivía un sabio, que a pesar de serlo, quería saber cada vez más y más; saberlo todo. Todo el tiempo pasaba  razonando, especulando, con todos los temas de la humanidad.
Una mañana muy temprano decidió bajar a la playa más lejana, para sin interrupciones tener sus profundos pensamientos. Caminaba solitario, cuando muy delante de él vio una figurita que corría hacia el mar, regresaba a la playa y repetía los movimientos una y otra vez. Intrigado se fue acercando y observó que un pequeño niño, sin perturbase por su presencia, corría hacia la orilla del mar con un pequeño balde, recogía agua y regresaba a la playa y la echaba en un hoyo; luego, volvía al mar y repetía una y otra vez lo mismo.
No pudiendo contener la curiosidad el gran hombre detuvo al niño y le preguntó:
— ¡Oye niño qué haces!
— ¡Voy a poner todo el agua del mar en el hoyo!—, le contestó sin dejar verter el agua y correr hacia el mar.
El cerebro del sabio se mortificó ante lo ilógico del tema; esperó a que el niño regresase y le dijo molesto:
—¿No has pensado un momento, que es imposible que toda el agua del mar jamás podrá caber en ese pequeño hoyo? ¿No vez que apenas la hechas desaparece?
El niño se detuvo, con linda sonrisa se le acercó y le dijo:
—Ud. quiere tener todo el conocimiento del universo; ¿no ha pensado que  su pequeño cerebro no puede comprender todo lo que hay en la inmensidad de  él?—, dicho esto corrió hacia el mar.
 El sabio miró hacia otra lado por un momento, sorprendido ante lo dicho por el niño. Miró hacia el mar, pero no había nadie.
El conocimiento del mundo que le rodea, en el que existe, en sus aspectos prácticos, ha beneficiado a la humanidad; a unos grupos mucho más que a otros; en toda la historia. Algunos hombres, quieren saber cuál es el significado de aquello que en una noche oscura, sin nubes, puede ver en los cielos oscuros, llenos de cuerpos brillantes llamados astros; quiere saber por qué existe; que sentido tiene todo ello. Hasta ahora, ninguna ideología lo explica, ni cercanamente.
Mientras se da esa búsqueda, tal vez inútil, no se puede dejar de reconocer la belleza de las estrellas, constelaciones, galaxias, planetas; hasta de una humilde estrella fugaz. Es difícil describir cuál es la sensación del espíritu ante ello.

lunes, 21 de marzo de 2016

ALGUNAS CONSTANTES MATEMÁTICAS Y FÍSICAS QUE CAMBIARON EL MUNDO




Una de las propiedades de todo en el universo, es su bipolaridad. No existe cosa sin su opuesto; y lo más importante: entre estos polos se sitúan diferentes combinatorias de ambos; es decir: al pasar de un polo a otro, la esencia de este polo va disminuyendo, mientras, en porcentaje, aumenta el otro. En el centro, se tendría 50% de uno, combinado con el 50% del otro. Más allá de los polos no habría sino más de los mismo cualitativamente y en el máximo.
Considerado como premisa el párrafo anterior, nos servirá para un constructo.
Los científicos que estudian el Universo, nos hablan de desorden estelar; de estrellas que explotan; de agujeros negros que devoran galaxias enteras; y que estemos confesados porque un gigantesco asteroide colisionará con la Tierra, acabando con todos; es decir, se menciona desorden.
Si la premisa es válida por su logicidad, y si las nebulosas, cometas, planetas, pertenecen al universo, también en él debe de haber orden. El sistema solar, con su bien amado planeta Tierra, son a su vez, ejemplo de orden—en cierto grado; nunca absoluto; por eso de las superposiciones de orden y desorden—. Bueno, este orden a producido este fenómeno denominado vida.
Y precisamente el orden puede expresarse en lo que los humanos llaman, como parte de su cultura, civilización: Matemática. La Matemática y sus investigadores, en el tiempo, han ido acumulando conocimientos sorprendentes, que en sus aplicaciones, han cambiado totalmente la vida humana; en realizaciones buenas y malas.
La esencia de las Matemáticas o Matemática, para no discutir con los denominados doctores, su expresión máxima, es la ecuación—con su hermana gemela: la Inecuación—. Estas son estructuras de símbolos y signos que relacionan las variables o magnitudes de los fenómenos tal como están relacionadas en el mundo real.; pero, para quedar finalmente estructurada la representación simbólica, matemática del fenómeno, se requiere de los símbolos llamados CONSTANTES.
Las constantes son números a secas; es decir sin dimensiones. El hallazgo de ellas por los científicos les ha significado reconocimientos, hasta premios.
En la antigüedad, de dos mil años para atrás, alguien dividió las longitudes delas circunferencias de los círculos, entre los diámetros de sus respectivos  círculos, obteniéndose, lo que asombró a estos científicos, un valor siempre constante, sólo variables en las partes decimales. Este número era, y es: 3.141592654… que el academicismo, el doctoralismo reemplazó por la letra griega: π (pi) — en los sistema educativos se emplea la cifra redondeada: π= 3.1416; para facilitar los cálculos sin muchas desviaciones.
Otra gran constante descubierta en física es la velocidad de la luz en el vacío: c = 3,00 x 10 elevada a la 8va potencia m/s. Es decir, los corpúsculos de luz se mueven a 300 millones de metros por segundo; o también de 300 000 Km/s.
El valor de esta constante, demostrada por Einstein, es que si se le eleva al cuadrado y se multiplica por la masa de un cuerpo, obtenemos la cantidad de energía pura que pude producir ese cuerpo;  concepto demostrado en la fabricación moral o inmoral de bombas nucleares.
Existen muchas de estas constantes, que el humano usa para bien y para mal.

jueves, 17 de marzo de 2016

EFECTOS DEL AUMENTO CONSTANTE DE LA TEMPERATURA EN EL AUMENTO DE TAMAÑO DE ALGUNAS ESPECIES VIVIENTES





Con cierta frecuencia—descontando a los bromistas digitales, a los adictos al viralismo—, se reportan de animales, especialmente insectos, aun no mamíferos, se informa que se los han encontrado de tamaños muy superiores a los normales, y lejos de sus hábitats.
Ya los científicos habían especulado que los últimos seres en poblar la tierra, serían los insectos; pero no se tocaban los aspectos de sus tamaños. Igualmente, los escritores de ciencia ficción, nos hablan de mosquito enormes, que atacan a los pocos humanos que quedan y, succionándoles todos sus líquidos los dejan  como momias.
Sea especulación o proyección científica estadística, lo cierto es que siempre el calor ha sido favorable al desarrollo de las especies; aún podemos ver cómo en las selvas tropicales, lo enorme que son los helechos, comparados con los de zonas más frías.
Qué podríamos hacer, sino sólo correr… si aún existimos en esas eras.

domingo, 28 de febrero de 2016

EL TALENTO: CARACTERÍSTICA QUE DIFERENCIA A LOS HUMANOS





Todos los humanos, por pertenecer a una misma especie animal, tienen propiedades semejantes: reconociendo que se presentan en diferentes razas y subrazas, pueden reproducirse entre ellos—lo cual indica la pertenencia a una misma especie—; por ser diferentes a las otras especies, que sólo velan por su sobrevivencia; los humanos, al poseer diferencialmente brazos y manos constructoras, a través de la historia han ido dejando huellas, testigos de esa capacidad para construir herramientas, para una mejor sobrevivencia. Poseen inteligencia constructora; que los diferencia abismalmente de los demás animales, mamíferos o no; sus inteligencias superiores le han permitido, por ejemplo, crear medicinas para curar sus enfermedades; producir artificialmente sus alimentos; sus vestidos, sus viviendas defensivas del clima y enemigos…
Pero si bien las propiedades sirven para diferenciar a un conjunto de otros; las características nos hablan de que los individuos de esos conjuntos, no son exactamente iguales o semejantes.
No todos son artistas destacados o deportistas geniales; o empresarios exitosos; trabajadores productivos. Pero en el caso de los espectáculos, sean de arte o deportes, por ejemplo, para que la actividad se realice, se haga real, se necesitan de dos clases de personas básicamente; de unas terceras y un medio o infraestructura para la realización de la actividad. Los primeros son los artistas—seres de talentos especiales, diferenciados y superiores en un mismo grupo—; los segundos son los espectadores— que dan movimiento económico por recrearse, distraerse—; los terceros, son otra gente especializada en organizar el espectáculo; y finalmente; la necesidad de un espacio especial.
Resumiendo, en la actividad teatral, la de la actuación; nacen seres con el talento o facilidades para la representación de hechos ficticios,  o recreados; así como nacen futbolistas, o voleibolistas; boxeadores, compositores de música, danza, pinturas…
Cuando se es espectador de una película; cómo nos complacemos con el tema, y reconocemos las grandes actuaciones de los actores, cada uno en sus personajes; de los muchos, se crean concurso para elegir a uno sólo; decisiones muy difíciles generalmente; pero uno sólo, o sola, será lo máximo en las ceremonias de reconocimientos.

sábado, 27 de febrero de 2016

SEGÚN LA CIENCIA, EL AÑO 2016 SERÁ DE ENORME ABUNDANCIA DE PESCADO EN LOS MARES DE PERÚ





La geografía, el clima, en el planeta Tierra, estuvo antes que estos seres llamado por sí mismos, inexactamente: humanos—si por humanos queremos entender  seres que no se dañan entre sí, que más saben convivir en complementación, seres que se ayudan mutuamente…—. Así que los “daños” causados por la madre naturaleza, al romperles sus puentes, carreteras, vías de ferrocarril; inundarles sus campos de cultivos, sus ciudades, sus casas; destruirles sus vehículos y otros patrimonios, no son responsabilidades de las fuerza naturales.
El “río conoce su cauce”, se decía, y siempre lo reclamará, aunque hayan pasado tres mil años, volverá por él.
Pero no todo es daño. Las enormes masas de agua que caen en el territorio peruano, especialmente las que caen en la cordilleras, ricas en minerales, y terminan en el Océano Pacífico, arrastran millones de toneladas de minerales de esas montañas y las depositan en el mar. Esto es alimento del fito-plancton, primer eslabón, vegetal, de todas la especies marina; luego: a más aguas más peces; claro sin olvidar que la generatriz primera y última de los seres vivientes son las diferentes clases de energías que envía el Sol.
Bueno, si el conocimiento no se equivoca, así será, y la economía sonreirá un poco, también habrá mucho pescado frito y el plato marino de bandera entre los peruano: Ceviche.

jueves, 18 de febrero de 2016

NUBES CON LOS COLORES DEL ARCO IRIS





Para las gentes del pasado, especialmente agricultores, los colores del arco iris en las nubes, indicaban torrenciales lluvias; a diferencia del significado de paz, de no más lluvia con el arco iris.

viernes, 18 de septiembre de 2015

ARCO IRIS; CÍRCULOS IRIS; NUBES DE SIETE COLORES





ARCO IRIS; CÍRCULOS IRIS; NUBES DE SIETE COLORES

Si espectar los arcos iris es muy agradable; los es más, y sorprendente por lo inusual, es ver que las nubes son de colores, que cambian con las formas de la nubes. El fenómeno no es común, y parece está relacionado con profundos cambios en el clima normal de la zona o región donde se le observa; tal vez sean indicadores de temporadas de sequías o inundaciones.
En algunas temporadas, en el altiplano peruano, suele presentarse este fenómeno; si bien el fenómeno es bello, causa temor entre los agricultores; no por simple superstición, sino seguramente, por experiencias, tradiciones  de fuertes sequías, o dañinas inundaciones, que las relacionan con estos fenómenos. El conocimiento empírico, siempre ha antecedido al científico; este es el encargado de explicar por qué, encontrando las leyes.
En el 85, del siglo pasado, pudo verse, antes de la gran inundación por el lago Titicaca; círculos iris como corona del Sol y además muchísimos círculos de siete colores a su alrededor; círculos de diferentes diámetros que alarmaba a los campesinos. Esa temporada fue de inundaciones, de lluvias intensas; con posteriores nevadas en la temporada fría; nevadas que cubrieron de blanco todo el altiplano.
En Arequipa, los antiguos agricultores, decían: “Cerco en la Luna se seca la laguna; cerco en el Sol, se ahoga el labrador”.
En cuanto a una explicación física, tal vez el planeta Tierra se coloca en posiciones diferente ante el Sol y los rayos de sol inciden en las nubes en ángulos diferentes a los comunes; lo que produce las descomposiciones de la luz. Recordemos, que en sus movimientos, el planeta, circula alrededor de la estrella Sol, en un circuito elíptico, de dimensiones no absolutamente constantes; tiene un movimiento de rotación, donde las velocidades no son constantes; y, el movimiento más importante: el de viven respecto a su eje , este movimiento tampoco es de exactamente tantos grados positivos e igual a los negativos—este movimiento es una de las causas de las patinadas de las placas terrestres causantes de los más graves terremotos, cuando el movimiento cambia de sentido dos veces en el ciclo anual—.Si  esta suposición es correcta, implica variación en los movimientos de la Tierra; lo que ya espanta. Después de todo nuestro planeta, no circula por rieles, flota libremente, en campos gravitacionales del universo.
Finalmente, un mayor estudio, que demuestre la relación de estos fenómenos vistosos, con el clima, sobre todo con las sequías e inundaciones, puede ser útil a la agricultura, primer elemento de la economía del cualquier pueblo, en cualquier espacio y tiempo.

viernes, 14 de agosto de 2015

Y TÚ… ¿DE QUÉ RAZA ERES?












Y TÚ… ¿DE QUÉ RAZA ERES?

Después de “La Gran explosión”; en el comienzo del nuevo tiempo; el Universo en toda su complejidad, empezó a desarrollarse, a evolucionar; es decir, no se quedó como una sencilla explosión que convirtió a toda la materia en energías puras; la realidad al estado plasmático; sino que estas casi infinitas masas de energías pasaban por diferentes fases: nebulosas; galaxias; estrellas solitarias o mayormente estrellas con sistemas planetarios; en todo un fenómeno de difícil comprensión.
En una de las infinitas galaxias; se formó una pequeña estrella; girando por complejas leyes, quedaron unidas a ellas astros de materia en estados sólidos; fríos o calientes y también al estado complejo de materia fundida y gases a enormes temperaturas. Este sistema de estrella y planetas, fue llamado Sistema Solar; por una de las especies de animales inteligentes que aparecieron en uno de sus planetas sólidos y más o menos frío, llamado por ellos mismo: Tierra.
En este sistema planetario, de nueve planetas, algunos de ellos con sus propios satélites; el tercero llamado Tierra; contiene seres llamados vivientes, por tener las propiedades de moverse y/o reproducirse; entre ellos destaca la llamada Especie Humana; que se diferencia de las demás por sus capacidades de producir historia; es decir de tener acciones muy diferentes a los demás animales o seres, que en toda sus existencias siempre son rutinarios.
 Actúa sobre todos los seres que existen en su planeta y sobre ellos mismos; pueden comunicarse mediante lo que llaman lenguajes, que pueden grabar en objetos y permanecer como conocimientos en el tiempo, para información de sus descendientes. Su anatomía es diferente  de los demás animales, especialmente en la estructura de sus miembros superiores, de sus manos, que poseen cinco dedos; cuatro opuestos al quinto que le permite no sólo coger cosas, sino transformarlas de infinitas maneras.
Pero, ¿cómo la naturaleza creó a este ser tan excepcional? Si la naturaleza, el Universo tienen capacidad de creación; ¿cuál es su método?
El ser humano, es también un ser creador; toma materiales de su medio y los convierte en objetos que utiliza, para el bien y para el mal. El método que emplea es el de “Ensayo, error y corrección”, hasta finalmente obtener lo que tiene por objetivo; generalmente crea con intención.
Tal parece que en la naturaleza o el universo, la técnica es la misma—después de todo el humano es producto natural—. La naturaleza supera al humano en que ella combina ideas o cosas al azar; aleatoriamente; combina como en un caos; mientras el humano suele quedar bloqueado por dogmas incrustados desde niños en sus mentes; lo que los bloquea para la creación; menos al genio; que tira los dogmas a la basura, donde deben estar; porque son las barreras para la creación.

La naturaleza, como el humano— tal vez por pertenecer ambos a lo mismo—, siempre buscan la constante superación, innovación en lo creado por ellos; cada nueva creación debe superar a las ya creadas. Para la naturaleza, su máxima producción, hasta ahora, es la especie humana.
De acuerdo a la Antropología y a lo que se puede observar en la existencia de los humanos en su planeta Tierra; la naturaleza creó a la Especie Humana con cuatro grandes grupos de razas y subrazas; que con el criterio del color de la piel y el orden de aparición; se podría hipotetizar que el primer grupo de razas fueron las Negras; luego las razas Cobrizas; después las Amarillas y finalmente las Blancas.
Esta hipótesis contradice a la de la evolución; que sostiene que se creó una sola raza y que está por influencias de las eras climáticas y los nichos, fueron “evolucionando” o transformándose y que aquellas especies que no lo conseguían simplemente desaparecerían. Si se reconoce a la raza negra como primigenia; entonces, ¿por qué no desaparecieron en la era del hielo que muy bien la soportaron las razas blancas?  
Las razas negras—existieron y existen muchas; de igual manera las cobrizas, las amarillas y las blancas—; fueron creadas para sobrevivir en un clima caluroso—no el de los dinosaurios que no se volvió a repetir después  de sus extinciones—.
 Indicadores, son las formas de sus narices, la más primitivas, casi sin tabique, no contienen gran cantidad de vasos sanguíneos con función de calentar el aire respirado; que sí fue necesaria tener una nariz grande en las era de las razas blancas que habitaron espacios congelados del planeta, para calentar el frió aire respirado y evitar las muertes por respirar aires fríos permanentemente. Por la era climática de alta temperatura no era necesario grandes narices con vasos sanguíneos en las razas negras. Otro indicador es el color de la piel; los colores oscuros, toleran mejor la radiación ultravioleta, intensas en esas eras ,causa de cánceres de piel; cuando las radiaciones solares son muy altas, indicadas por las temperaturas elevadas y permanentes; como existieron en las primeras eras de la historia de la Tierra. Finalmente otros indicadores son el sistema muscular bien desarrollado para la lucha por sobrevivir y los órganos sexuales desarrollados para asegurar la función de reproducción—siendo mucho más pequeños en las razas blancas.
El desarrollo de la vida en la Tierra ha corrido paralelo al desarrollo natural de la estrella Sol; con su emisión no constante en cantidad y cualidad de radiaciones, que permitieron  no sólo la creación de vida, sino su sostenimiento. La naturaleza previsora, creó diferentes razas y subrazas; de las cuales, algunas sobrevivieron por estar creadas para ello en algunas eras, mientras otras desaparecieron; pero finalmente, las especies mejor creadas permanecen; adaptándose a los medios climáticos cambiantes por eras; tal como se puede observar en estos tiempos.
Es decir, la especie humana fue creada primero, para asegurar su sobrevivencia y reproducción; asegurado ello, a través de un cuerpo bien diseñado, no hubo preocupación todavía por la parte mental; que la naturaleza fue dejando para las razas posteriores—las diferencias mentales entre razas no es muy grande, pero existen como diferencias entre razas, más no entre individuos.
Después de las razas negras, la naturaleza produjo a las razas cobrizas; menos físicas pero aun no muy mentales o de gran inteligencia relativa; pero al crear las razas amarillas y las últimas, las blancas; natura se preocupó del aspecto mental; dejó lo físico por lo mental. Desgraciadamente para la especie humana en conjunto, las razas blancas hicieron y hacen uso del poder mental para sobrevivir explotando a las demás.
En esta especulación; tal parece que la especie humana fue la última es ser creada por la naturaleza; con ella detuvo su creación; de allí para adelante no aparecieron nuevos seres; que quizás de haber sido creado uno nuevo, hubiera sido superior al humano, en la lógica del universo. En el mundo microscópico se habla de mutaciones, temas para otras discusiones.
La naturaleza ha previsto, la no combinación entre especies; pero si entre las razas o variaciones, pertenecientes a las especies.
 A pesar de que las razas negras, cobrizas y las demás existieron en la edad de hielo, las primeras no desaparecieron, porque así lo tenía y tiene planeado la madre natura. En la edad de hielo, la franja ecuatorial, no sufrió mayor congelamiento.
Existe una nueva creación en el planeta Tierra, sino de especies, si de razas o variaciones en las especies; y aunque a algunos dogmas o ideologías de grupos humanos no le guste; las combinaciones entre razas humanas son un hecho constante; produciéndose lo que quizás la naturaleza lo pensó: humanos físicamente fuertes con cerebros muy inteligentes—pero algo que natura no puede controlar directamente es el aspecto ético del humano; quien considera al primer rival no a los felinos depredadores, sino a los de su propia especie; usando a las razas como pretexto para legitimar superioridades y con ello privilegios.
Bueno, hay para mucho más; sobre el supuesto anterior; observando el constante cruzamiento de razas, con apariciones de otras con nuevas características; que sólo el tiempo mostrará qué clases de nuevas razas serán; qué culturas crearán; las mismas de depredaciones con guerras genocidas; con clases explotadoras y explotadas; o civilizaciones realmente humanas, con siglos de existencias en paz, prosperidad para todos; sobre lo anterior: ¿De qué raza eres tú?





domingo, 2 de agosto de 2015

¿Por qué existieron los dolicocéfalos?








¿Por qué existieron los dolicocéfalos?

 El humano encuentra en la naturaleza, en el Universo y en su propia historia, misterios insondables. Entre las características de esta especie animal llamada humana, se encuentra su gran curiosidad por saber. Le interesa el conocimiento, que luego aplica y se sirve de él, para una mejor sobrevivencia; que le ha permitido ser el ser viviente con más capacidad de sobrevivencia que las demás; a quienes usa para su beneficio; lo mismo que hace con los de su propia especie.  El conocimiento le permite también estar consciente de su existencia y quizás poder responder a la pregunta más difícil que se hace : Por qué existe; para qué; el cómo llegó a ser.

Uno de estos misterios lo encuentra en la historia de su propia especie: seres humanos con cráneos enormes respecto al tamaño común; pero que existieron hace unos miles de años y repartidos por todo el planeta. Han sido encontrados por los antropólogos en el continente americano—Perú, México—; en África—en el tiempo de los faraones, en Egipto—; en la India y últimamente en Rusia.

Ante las pruebas, los científicos han elaborado, multitud de hipótesis; y continúan haciéndolo, para explicar por qué existieron grupos de humanos con esas características; y también—posiblemente por mutaciones—, aparecieron individuos con estos cráneos dentro de su grupo considerado de cráneos comunes.

En Perú, de Paracas, se han obtenido cientos de estos cráneos; mezclados con otros de tamaño normal; muchos de ellos con agujeros—, hechos por las trepanaciones que practicaban estos antiguos peruanos, después de sus violentas guerras, en las que se perforaban las cabezas con armas contundentes.

En el Internet, se puede encontrar amplia bibliografía sobre el tema; pero aún no se encuentra la teoría que explique el caso; el porqué de la existencia de estos individuos y pueblos en el pasado; y por qué no se presentan ahora, en estos tiempos.

Se han planteado observaciones de que este tipo de humanos pertenecían a pueblos de culturas desarrolladas en el pasado; que sorprenden por sus logros culturales; es decir, sus realizaciones culturales sólo se explican por la presencia de gentes de superior inteligencias en esos tiempos y espacios, y que después de ellos, de sus desapariciones, sus culturas se estancaron o destruyeron—caso Paracas; caso Egipto.

Partiendo— para un razonamiento, para una hipótesis—, desde el hombre de la edad de piedra, hasta la actualidad; esta especie no ha sufrido cambios significativos ni en su anatomía, ni en sus pasiones. Todos los humanos tienen esqueletos semejantes; todos los humanos aman u odian; sólo hay diferencias cuantitativas en ellos. Es contundentemente semejante el hombre de la edad de piedra con el actual que juega fútbol; dirige una financiera o gobierna un país poderoso o no; desde el criterio físico y emocional.

Pero si existe una característica enorme entre el hombre del Paleolítico y el de la era de la Electrónica; esta contundente diferencia es su inteligencia para obtener conocimiento científico; usarlo para desarrollar tecnologías; tecnologías para la paz, tecnologías más para las guerras de depredación, expansión; genocidios sin control; más que solidaridades y convivencias.
Parece que en esas dos características—anatómica y emocional—, la naturaleza ha llegado a su límite; pero continúa en el desarrollo de la mentalidad. Quizás la naturaleza “pensó” que para que el humano tuviera más inteligencia era sólo cuestión de darle más masa cerebral; y ensayó por ese lado.

Los estudiosos del tema, nos informan que en los pueblos donde existieron esto cráneos grandes—dolicocéfalos—; practicaron formas para que desde niños las personas tuvieran esos cráneos—algunos científicos explican que quizás las razones para ello eran sociales; estéticas…, o simples mutaciones. No siempre tuvieron éxito porque hay momias, de bebés, que no sobrevivieron; pero otros sí. También no hablan que esta práctica no conseguía aumentar la masa cerebral; que se supone que “a más cabezón, más inteligente”.

Tal parece que, en aquellos pueblos, hubo observación sobre estas personas de cráneos más grandes que los comunes, y que eran más inteligentes que los demás; demostrándolo en sus capacidades de realizaciones materiales. Tal vez esto los llevó a querer alargar el cráneo, sin mayor razonamiento. De estas prácticas hay pruebas en muchas culturas antiguas, que ya no existen—caso Perú, Egipto.

De lo expuesto, tal vez se pueda concluir que, “ en el afán de evolución de la naturaleza, sobre su creación favorita, quiso darle más inteligencia; inteligencia para que haga uso ilimitado de su medio; y que ´pensó´, que agrandando el cerebro lo conseguiría; pero por el método que ella usa de “ensayo-error”; llegó a la conclusión de que no era la cantidad de cerebro sino la combinatoria dendrítica lo que hace inteligente; es decir, que no era necesario un cráneo ni su contenido enorme; y parece que por ello no insistió en hacer cabezones”.

Es decir; en la evolución de la especie  humana; la última intervención de la naturaleza ha sido darle mayor inteligencia; lo demás es responsabilidad  del propio hombre.