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viernes, 17 de junio de 2016

UNIVERSO: DE THOMAS ALBERT: ‘¿HAY AGUA EN EL PLANETA MARTE?’






Todo planeta fue en algún momento una esfera de energía pura, desprendida de su estrella, y ésta del núcleo de su galaxia, y que por la fuerzas de gravedad, velocidades, y leyes universales, quedaron atrapados girando alrededor de su estrella hasta el fin de este universo.
 Luego hubo  una metamorfosis de energías a materias, manteniéndose como cuerpo por la acción de la fuerza de gravedad propia. Podemos imaginar a un planeta naciente como una esfera incandescente; donde cada planeta nace con determinadas clases de átomos, pero en cantidades diferentes, según el nuevo planeta. Entonces podemos suponer, que no todos los planetas tienen las mismas clases de materia elemental ni ya compuestas, en las mismas cantidades. Así por ejemplo, las materias que hay en Mercurio, no es necesariamente las mismas que hay en la Tierra, ni tampoco en las mismas cantidades.
En sus comienzos entonces— tal como sucede en planetas como Júpiter o Saturno—, muchas clases de materias, están al estado gaseoso, plasmático, monoatómicas; otras al estado líquido a grandes temperaturas; en esos comienzos. Las reacciones químicas, llamadas endotérmicas, al formarse clases de materias, fueron absorbiendo calor y el planeta enfriándose.
Según la Química, la materia elemental puede clasificarse, entre muchas clasificaciones, en: Metálicas y No Metálicas. Entre los metales, para el caso, está en abundancia el Hierro y Níquel; por supuesto plomo, oro, cobre, etc. Y en los No Metales se tiene al Silicio; Carbono; Azufre, Nitrógeno, etc.  En los planetas, generalmente abundan más los metales y entre ellos el Hierro, como portador de las dos energías de campo que dan orden al Universo: la Energía Gravitacional y la Energía Magnética; contenidas en los átomos.
Cuando se tienen materias, en un mismo depósito, a los estados líquidos y no miscibles, como agua y aceite; estas se estratificarán, finalmente de acuerdo a la sustancia más abundante o con mayor peso. Es decir, sin en un tubo, tenemos cuatro litros de aceite y uno de agua; el aceite ira al fondo.
 Esto mismo sucedió al formarse los planetas como la Tierra, que tiene un gran núcleo de hierro al estado líquido o pastoso—alrededor de 5000 Km de radio; la corteza Terrestre de unos 300 Km formada por compuestos de No Metales; y mares con profundidades conocidas no mayores de 12 Km. Esta estructura se formó cuando ambas clases de materia estaban líquidas y por  estar en mayor masa los metales y entre ellos el Hierro, se fueron  “al fondo”.
Algo semejante sucedió en los planetas sólidos como Mercurio, Venus, y Marte.
Entre todas las clases de materias formadas, está el agua; que inicialmente por las altas temperaturas, estaba permanentemente al estado gaseoso.
Si en Marte se formó agua, ¿dónde está? Las naves enviadas para su descubrimiento no la han encontrado.
La explicación es lógica: el núcleo de hierro de Marte, hace millones de años que se enfrió totalmente; todo el calor contenido en él y expulsado por sus volcanes, fue absorbido en los procesos químicos endotérmicos que se dieron para formar clases de materia en ese planeta, tal como en la Tierra y en otros planetas o satélites. En Marte no hay vida volcánica demostrada; no se habla de la temperatura de su núcleo.
Luego, el agua marciana estaba contenida en mares o lagos y al enfriarse  el núcleo, empezó a ser absorbida por él, hasta estar en contacto actualmente. No sucede lo mismo en la Tierra porque el calor no permite que esta agua llegue cerca de él. En la Tierra se tiene, que conforme se avanza en profundidad, hacia el núcleo, la temperatura sube rápidamente; y los volcanes son indicadores suficientes del estado físico de este núcleo.
Así pues, tarde o temprano la ciencia encontrará agua en Marte pero a profundidades de kilómetros, sobre el helado núcleo marciano.
Lo escalofriante, de ser cierta esta hipótesis, hablando de altas temperaturas, es que cuando el núcleo Terrestre se enfríe, cuando deje de emitir su calor por los volcanes, y se enfríe como en Marte u otros planetas; los mares serán absorbidos y desaparecerán de la superficie dejando su contenido como un cementerio.
 No nos preocupemos, no veremos nosotros eso. Tal vez otros habitantes del universo, se pregunten si en este pequeño planeta hay agua; luego que los vientos por millones de años hayan hecho desaparecer toda huella humana y de vida en la Tierra; y todo el planeta que fuera nuestro hogar, se presente a las fotografías de esos seres como el actual Sahara.

sábado, 26 de marzo de 2016

LA PARADOJA DEL: HIELO—FUEGO





¿Puede el hielo o agua congelada, producir fuego? El razonamiento puro, lo rechaza.
 Si se emplea agua para extinguir incendios, con mayor razón el agua helada facilitaría su control, su extinción; pero… ¿producir fuego, calor, con hielo?
El agua, sustancia química, si no generadora de vida, es un necesario medio para ella, no hay seres vivientes sin agua.
 Tiene propiedades que no las tienen otras clases de materias. Sus estados físicos a temperaturas normales: es líquida; es gaseosa; es sólida. Su uso como vapor de agua, generó toda la transformación social nacida de la “Revolución Industrial”, que como premisa, tiene la aplicación del vapor seco  a altas temperaturas, al movimiento de máquinas, que modificó toda la estructura de las manufacturas.
Pero lo importante para el tema, es su estado sólido: el agua líquida sometida a menos cero grados centígrados, se convierte al estado sólido; por cristalización de sus moléculas.
 Y que es la cristalización. Las materias, en su estado sólido, pueden presentarse de dos maneras principalmente: en estado Amorfo y estado Cristalino. Podemos imaginar ello en una sencilla analogía con los alumnos de una escuela, jugando en el patio y formados para una actuación.
Toda clase de materia. O mejor, sustancia química, está formada, generalmente, por moléculas, todas químicamente iguales; podemos analogar, cada molécula con cada alumno. Si a una orden experimental, dijéramos a los alumnos que se queden donde están; su estado sería de desorden; en esos momentos no podríamos atravesar el grupo libremente; ni desplazar nada a través de ellos porque sería interceptado; no llegaría al otro lado. Esto sería el “Estado Amorfo”.
Algunas clases de materia, tiene la propiedad de al estar en estados sólidos, lo hacen con las moléculas adoptando ordenaciones, típicas para cada clase de materia y aun para la misma, dependiendo de factores como temperaturas, velocidad de enfriamientos, etc. Etc.  Quedando como el caso en que los alumnos por alguna razón, están “formados”, en líneas y columnas, dejando espacios entre ellos que forman callejones. Por estos espacios fácilmente, por ejemplo se podría lanzar pelotas y estas llegar al otro lado del grupo, libremente. Este sería el “Estado Cristalino”.
Casi todas las personas en el mundo, conocen directa o indirectamente, en las nevadas, los “Copos de Nieve”; estos no son sino grupos de moléculas de agua cristalizada. Es decir, por esta razón, es que los cristales de agua podrían y pueden dejar pasar la luz a través de ellos, por esos ‘callejones’ formados por sus moléculas.
Pues bien, si el agua sólida, como nieve, es cristalina y los cristales dejan pasar la luz que viene del sol; construyendo una ´lupa´ de hielo, se puede concentrar la radiación solar en un punto y obtener fuego; tal como se hace con una lupa de vidrio.
Da escalofríos pensar en estas paradojas.


miércoles, 23 de marzo de 2016

EL AGUA, LA SUSTANCIA QUÍMICA SINÓNIMA DE VIDA, SINÓNIMA DE MUERTE






Para la mayor parte de los habitantes de las ciudades, el agua es tan rutinaria que sólo nos acordamos de ella cuando hay que pagar los onerosos recibos; muchas veces por no un buen servicio; o cuando se producen los cortes de agua en el sistema. En los pueblos pequeños, la provisión es de diferentes maneras, y en el campo, simplemente se tomas de las acequias de regadío.
Sobre el agua, una idea es reconocida por sabios o no sabios: sin agua no hay vida; en cualquier forma, vegetal o animal. Para los científicos que buscan vida en otros planetas, simplemente consideran que si en un planeta hay agua, habrá vida. Tal es la relación absoluta de esta materia inerte con la organizada.
Sin especular si en otros astros hay este líquido, para determinar la posibilidad de vida, y  demostrar que no estamos solos en la Tierra, en el universo, podemos centrarnos en la historia del agua en nuestro planeta azul, verde.
En el nacimiento de la Tierra, al pasar del estado de energías puras al de materias al estado gaseoso, en estos componentes de la Tierra, estaba presente, en muy grande cantidades de agua. Al comienzo como gas, mesclado con otros, luego como vapor; conforme se enfriaba el planeta; hasta llegar al punto de condensación; de lluvias increíbles por eternidades en el tiempo. Estas masas de agua se depositaban en las concavidades de las superficies terrestres; se filtraban al interior caliente; se volvían a evaporar por seguramente millones de años, hasta que por enfriamiento constante, se formaron mares estables y ciclos de lluvias.
En estos mares iniciales, con sales disueltas de muchas clases, se formarían las diferentes clases de especies vivientes que poblarían luego los espacios terrestres, y las mismas masas de agua, hasta ahora. Ninguna especie viviente pude existir sin la presencia, de alguna manera, de agua en sus organismos; salvo tal vez casos especiales.
Luego el humano no es ajeno a esta necesidad de agua para su existencia; ya sea para su agricultura; para extraer peces de los mares; como medios de comunicación. Ante el aumento rápido de las masas humanas en el mundo, comienza sus escases y los problemas sociales para su uso, su disponibilidad. El humano la usa en todo el aspecto de su vida. La almacena para distribuirla para la bebida, lavados, aseos; la emplea en sus industrias.
La naturaleza, ante sus sistemas que parecen planeados; deposita el agua en la montañas que las almacenan como esponjas, y la van liberando en arroyos durante todo el año; hasta que comienza a llover por los ciclos ya establecidos.
Por su importancia humana se le ha asignado un día de año para ella—22 de Marzo de cada año—. El agua como problemática es diferente en los países desarrollados como en los no desarrollados; algunos son privilegiados por la naturaleza; como en Perú, que no sabe aprovechas las enormes cantidades de agua que se vierten en el Atlántico.
Tal vez, una estructura perfecta para el buen aprovechamiento del agua por los países, sea la construcción de represas, para llevarla donde se necesite; inclusive transnacionalmente. Una represa, no sólo dota de agua directamente a los humanos para sus necesidades; también la aplica en su agropecuaria; en su industria; para generar electricidad.
En  este sentido de resolver la problemática del agua, debe considerarse “El día mundial del Agua”.